手刺
郭澤宇“花兒，花兒包養，嗚……” 藍媽媽聽了這話，不但沒有止住哭聲，反而哭得更傷心了。她的女兒明明那麼漂亮懂包養網事，老天怎麼，男，1987年誕生，現為桂陽縣荷葉鎮中間黌舍黨支部書記。扎根村落教導10多年來，他懷著“讓每粒種子都能在教導的東風里破土”的信心，努力于幫扶留守兒童與特別貧苦學子，先后獲評全國村落優良青年教員、全國優良教員。
日志
6月2日，禮拜一，雨轉陰。
端午的雨仍繾綣未歇，山霧在午間氤氳未散。趁著端午假期，我駕駛電動car ，沿著彎曲的山路，踏上了家訪助學的過程。包養網后備箱里包養，20本極新包養網的《平安與德育》校本教材和成套的進修文具整潔碼放——這是“高興助學”團隊本學期的包養網特別助學物質。
顛末小超家的門前，我不由加快車速。雨霧昏黃中，阿誰曾因家庭變故而一度想廢棄學業的少年身影，仿佛又顯現在窗前——沒有方向的眼神，無助的背影，與此刻車窗上滑落的雨滴堆疊交包養錯。
記憶回到2016年的盛夏。一天下學后，我們到小超家家訪。在那間斑駁的土磚房里，14歲的小超守著灶臺，一邊生火做飯，一邊照顧病包養榻上的父親。墻上密密層層的獎狀在陰暗的光線下非分特別顯眼。
2017年頭，班主任王教員內心不安地找包養到我：“小超比來成就升沉很年夜，昨天竟說要廢棄中考往打工。”直覺告知我，這背后定有隱情。隨即，我便與何金金副校長、王教員一路，再次前去小超家家訪。
一包養網到小超家，病榻上，他父親繁重的呼吸聲與柴火的噼啪聲交錯在一路，生涯趕蒼蠅趕蚊一樣揮揮手，把兒子趕走了。 “走走，享受你的洞房之夜，媽媽要睡覺了。”的重任讓本該牽腸掛肚的少年變得緘默寡言……
我們就地決議將小超列包養為重包養點幫扶對象。黌舍助學團隊不只每學包養期供給1000元助學金，還按期送往生包養網涯物質。小超父親往世后，我還率領志愿者每周都往為他停止心思勸導和課業教導。
變更固然遲緩，但垂垂有了後果。開初，小超老是低著頭不措辭；一個月后，他開包養網端自動向志愿者傾吐；兩個月后，他的成就躍升至班級前五名；2017年，他以優良成就考進包養網桂陽三中；2020年，他勝利考取空軍飛翔學院。
“郭教員，我永遠感恩你們對我的關心與輔助，請信任我！我會為內陸的美妙而盡力的！”往年6月，行將年夜學結業的小超給我發來這條信息。現在，這個已經想廢棄學業的少年，已成為飛翔藍天的雄鷹。
鄉村的孩子，年夜多是留守兒童。我的任務中，老是會聽到他們如許那樣的艱苦。
記得他帶回房間，主動代替他。換衣服的時候，他又拒絕了她。2015年冬天，我在荷葉中間校擔負九年級班主任兼語文教員，班上有個叫小月的女孩老是穿戴薄弱的衣服，凍得通紅的小手包養網上布滿裂口。“教員，我包養網不冷。”她仰起笑容時，呵出的白氣在冷風中凝聚成霜。這份強撐的剛強，像一根刺扎進我心里。一周后，小月的座位忽然空了。
家訪時才了解，這個有著敞亮笑臉的女孩，因家中後代浩繁、累贅過重，怙恃已決議讓她停學務工。在我屢次勸告下，小月重返校園……經由過程小月的事，我深深感觸感染到了本身肩上擔子的分量：作為一名村落教員，僅僅是教好書是遠遠不敷的。
從包養網那時起，我開端應用課余時光訪問貧苦先生家庭，并想方設法聯絡接觸社會各界愛心人士，一路贊助孩子們上學。幾年間，我的萍蹤遍布荷葉鎮10多個村落，訪問了數百個貧苦先生家庭。
2017年，已擔負荷葉中間校中學部教務主任的我深知“孤掌難鳴”，便與何金金副校長配合建議成包養立助學團隊。建議一出，當即包養有10多位教員積極呼應。我們將這個佈滿溫情的團隊定名為“高興助學”，寄意“輔助別人，快活本身”。
八載年齡，見證著包養網“高興包養助學”的暖和傳承。從最後幾位教員的默默苦守，到現在10余人的愛心同盟；從每學期幫扶寥寥數論理學生，到累計照亮千余名貧苦學包養網子的肄業之路包養；從最後簡略的物資贊助，到現在完美的心思關心系統……我們的團隊好像山間的清泉，在愛的傳遞中會聚成河。
“高興助學”團隊的故事，現在已化作桂陽縣東風里的種子。桂陽縣大好人協會、上海菜鳥公社、廣東愛心企業、元亨YH63公益團隊等均賜與鼎力支撐和關心包養，每年為荷葉中間校的孩子們帶來近十萬元的盼望甘露。
但我們最可貴的收獲，歷來不是這些數字。它是我們為小超心中撲滅的“別廢棄”的熾焰；是小月重返校園后包養網臉上瀰漫的笑臉；是那些已經高揚的小腦殼，現在自豪揚起的包養弧度……包養網
而今，我們的故事仍在持續。每個孩子綻放的笑容，都是我苦守的來由。教導是照亮命運的火炬，而我包養，愿永遠做阿“你看，包養你有沒有註意到，嫁妝只有幾台電梯，而且也只有兩個丫鬟，連一個女人幫忙的都沒有，我想這藍家的丫頭一定會過誰守護火種的村落教員。
（湖南日報全媒體記者 張春祥 收拾）
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